研修心得  
        教师更新教育理念、改进教学方法，对课堂教学有着极其重要的影响。
        问渠那得清如许，为有源头活水来。语文课堂是一个常学常新的动态课堂。要注重启发式、互动式、探究式和情景式教学。课堂教学、提问和作业布置要以启发学生思考探究为基础。教学安排要具体，让学生有事可做。通过培训，我深深体会到了自己的不足，培训督促我，让我不断进行反思与思考，不断向优秀教师学习先进而可行的教学方法。远程培训为我点亮了路灯。老师们深邃的智慧，坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想 开阔的视野，使我深深的感动。今后我会继续更新观念，在语文新课程改革的道路上负重前行！

        新的⼀轮以课程与教材为核⼼的改⾰正在逐步展开，这给中学语⽂教学带来了⽣机，当然也带来了挑战。作为⼀个高中语文老师，听了远程专家的讲座，我最⼤的感受就是教学⽬标更明确了。其中⼀点体会是，新课程标准仍然⾮常注重语⽂基础知识的学习和掌握。新课程标准对语⽂基础知识不但有具体的要求，还有量化标准。基础知识的学习应该充分结合社会实际和学⽣实际。如错别字改正和病句的订正，可以从⼴告、招牌、标语、报刊⽂章中选取新鲜活泼的材料进⾏命题，使学⽣通过考试真正体会到语⽂与社会⽣活息息相关。这就提醒我们必须继续由封闭向开放转变，坚持⽣活化、社会化、信息化的⼤语⽂教育观。

     语⽂课本的选⽂是⼀部⼩百科全书，⽆所不有，⽆所不包，要把教材作为培养学⽣语⽂能⼒的⼀个范例，坚持得法于课内、得益于课外的教学⽅式；同时以课堂教学为主，开辟第⼆课堂，挖掘隐性课程，融通学校、社会、家庭多种语⽂教育渠道，形成⽴体式、⽹络化的语⽂教育环境。语⽂教师应像导演、像领航员，课外阅读、社会调查、书法训练、⽇记撰写、诗歌背诵等等都可成为教学内容。就课堂⽽⾔，“天地阅览室，万物皆书卷”，⽽教学⼿段更应该是“语⾔+普通教具+现代媒体”。

       总之，⼀切的⾰新，必须在实践中提⾼，在探索中前进，希望中学语⽂教学在新课程改⾰的⼤道上⼀路⾛好。