一、作者简介

陶渊明(365—427)，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五 柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。东晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还是给他留下了不少田园产业。陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫寒，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短。几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，再无出仕之念，后在贫病交迫中去世，卒年六十二岁。

二、写作背景

东晋义熙元年（405），陶渊明做彭泽令八十多天，因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶，决心不“为五斗米折腰”，辞官归隐，躬耕田园。为此，写出了这首著名的《归去来辞》。    

陶渊明是中国士大夫精神上的—个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。

三、生词释义

1.字音字形

靡(mǐ)途               惮(dàn)              欤(yú)              稔(rěn)              田园将芜(wú) 

轻飏(yáng)           熹(xī)微             壶觞(shāng)             眄(miǎn)                      流憩(qì) 

矫(jiǎo)首             出岫(xiù)           景翳(yì)翳                盘桓(huán)               西畴( chóu)
棹(zhào)               窈窕(yǎotiǎo)               壑(hè)              耘耔(zǐ)              东皋(gāo)           舒啸(xiào)

2.古今异义

尝从人事（古义：指做官。今义：人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。）

幼稚盈室（古义：小孩。今义：①年纪小；②形容头脑简单或缺乏经验。）

于是怅然慷慨（古义：感叹。今义：①充满正气，情绪激昂；②大方，不吝惜。）

知来者之可追（古义：未来的事。今义：到来的人或物。）

悦亲戚之情话（亲戚，古义，包括父母兄弟在内的内外亲属，父母为“亲”，与父母有关系的亲属为“戚”；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。情话，古义，知心话；今义，男女间表示爱情的话。）

3.名词的活用

园日涉以成趣（名词作状语，每天）

策扶老以流憩（名词用作动词，拄着）

或棹孤舟（名词用作动词，用桨划）

乐琴书以消忧（琴、书：都是名词用作动词，弹琴、读书）

4.形容词的活用

眄庭柯以怡颜（形容词的使动用法，使愉快）

倚南窗以寄傲（形容词用作名词，傲世的情怀）

悦亲戚之情话（形容词的意动用法，以……为喜悦）

乐琴书以消忧（形容词的意动用法，以……为快乐）

5.省略句

（余）情在骏奔（省略主语）

稚子候（于）门（省略介词）

6.被动句

遂见用于小邑（“见”表被动）

既自以心为形役（“为”表被动）

7.宾语前置句

复驾言兮焉求（“焉求”即“求焉”）

胡为乎遑遑欲何之（“何之”即“之何”）

乐夫天命复奚疑（“奚疑”即“疑奚”）

四、梳理结构

全文可分为三个部分：

第一部分（1段），描述作者迷途知返和辞官归田的决心，表达了作者鄙弃官场、向往田园的思想感情。

第二部分（2、3段），写回归田园之乐。

第三部分（4段），抒发自己决心归隐、不再犹豫的坚毅情怀。

【知识小练】

1.下列加粗词不属于词类活用的一项是(   )

A.眄庭柯以怡颜 B.或棹孤舟 C.怀良辰以孤往 D.园日涉以成趣

2.下列句子中，与其他三项句式特点不同的一项是(   )

A.复驾言兮焉求？ B.胡为乎遑遑欲何之？

C.既自以心为形役。 D.乐夫天命复奚疑！

3.下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是(   )

A.长吏，县吏中职位较低的官吏，《汉书》中有“秩四百石至二百石，是为长吏”的说法。

B.乙巳，天干地支的一个组合，用于纪年。干支纪年时往往可以和皇帝年号连用，还可用于干支纪月日时。

C.衡宇，简陋的房屋。衡，横木，横木为门，是贫者之居的布置。

D.三径，古代隐士住处的代称。如文中“三径就荒”表示离开家乡，不想故乡院子里的小路已经荒芜，蕴含着作者归隐的决心。

4.词类活用：指出下列加粗词的活用类型并解释。

当敛裳宵逝_______________

眄庭柯以怡颜_______________

倚南窗以寄傲_______________

园日涉以成趣_______________

悦亲戚之情话_______________

乐琴书以消忧_______________

或棹孤舟_______________

善万物之得时_______________

5.写出下列特殊句式的类型并分析。

（1）皆口腹自役___________________

（2）复驾言兮焉求___________________

（3）胡为乎遑遑欲何之___________________

（4）乐夫天命复奚疑___________________

（5）寻程氏妹丧于武昌___________________

（6）问征夫以前路___________________

（7）农人告余以春及___________________

（8）将有事于西畴___________________

（9）情在骏奔___________________

（10）寓形宇内复几时___________________

（11）既自以心为形役___________________

（12）乃瞻衡宇，载欣载奔___________________

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中，正文起笔二句“_____________，_____________”既有对田园生活的向往，又有对当初自己为了谋生而出仕的懊悔。

（2）“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们不要纠结于过去的错误，应及时补救，放眼未来。《归去来兮辞并序》中也有相似句子，即“_____________，_____________”。

（3）当我们读到《归去来兮辞并序》中的“_____________，_____________”两句时，仿佛看到无官一身轻的陶渊明乘着小船归家时任意漂荡、心情舒畅的样子。

（4）《归去来兮辞并序》中“_____________，_____________”两句写陶渊明问道于行人，怨晨光微弱，耽误行程，可见其归心似箭。

（5）陶渊明《归去来兮辞并序》中“_____________，_____________”两句写诗人拄杖出门，或游或息，常常昂首远望，畅享自然风景。

（6）刘禹锡在《陋室铭》里说“斯是陋室，惟吾德馨”，陶渊明在《归去来兮辞并序》里说“_____________，_____________”，异曲同工，说明简陋的居室也不能阻挡人享受精神的乐趣。

（7）《陋室铭》中，刘禹锡说“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”；《归去来兮辞并序》中，陶渊明说“_____________，_____________”。两人都以“琴”“书”为友，陶冶情操。

（8）《归去来兮辞并序》正文中，陶渊明责备自己，为了免于饥寒，违背心意做了官，却一直悲愁失意的两句是“_____________，_____________”，恰好与小序中的“皆口腹自役”相照应。

（9）《归去来兮辞并序》中，写诗人自己问自己为什么心神不定，到底想要到哪里去，表现了诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是“_____________？_____________”。

(10)古代诗人长于描绘自然景物，有许多描写自然万物生机勃勃的诗句。如陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_____________，_____________”两句，便写了草木茂盛、溪水漫流的景象，描绘出一幅春水始动、万物生长的早春图景。

7.仿照示例，结合课文的相关内容拟写下联。注意对联的基本要求，宽对即可。

[示例]上联：引壶觞，眄庭柯，涉园成趣

下联：携稚子，倚南窗，观日融情

（1）上联：僮仆稚子，亲戚农人，此中有人伦乐

下联：__________________________

（2）上联：小径松菊，一杯清酒名可越

下联：__________________________

 

 

 

 

答案以及解析

1.答案：C

解析：A.使动用法，使……愉快。B.名词做动词，用桨划。D.名词做状语，每天。

2.答案：C

解析：C项为被动句，其他三项都是宾语前置句。

3.答案：A

解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，“县吏中职位较低的官吏”错误，长吏是县吏中职位较高的官吏。

4.答案：（1）名词作状语，在夜里

（2）形容词的使动用法，使愉快

（3）形容词作名词，傲世的情怀

（4）名词作状语，每天

（5）形容词作动词，喜欢

（6）均为名词作动词，弹琴/读书

（7）名词作动词，用桨划

（8）形容词作动词，羡慕

5.答案：（1）宾语前置句，正常语序为“皆口腹役自”

（2）宾语前置句，正常语序为“复驾言兮求焉”

（3）宾语前置句，正常语序为“胡为乎遑遑欲之何”

（4）宾语前置句，正常语序为“乐夫天命复疑奚”

（5）状语后置句，正常语序为“寻程氏妹于武昌丧”

（6）状语后置句，正常语序为“以前路问征夫”

（7）状语后置句，正常语序为“农人以春及告余”

（8）状语后置句，正常语序为“将于西畴有事”

（9）省略句，省略主语“余”

（10）省略句，“寓形”后省略介词“于”

（11）被动句，“为”表被动

（12）固定句式，“载……载……”译为“一边……一边……”

6.答案：（1）归去来兮；田园将芜胡不归

（2）悟已往之不谏；知来者之可追

（3）舟遥遥以轻飏；风飘飘而吹衣

（4）问征夫以前路；恨晨光之熹微

（5）策扶老以流憩；时矫首而遐观

（6）倚南窗以寄傲；审容膝之易安

（7）悦亲戚之情话；乐琴书以消忧

（8）既自以心为形役；奚惆怅而独悲

（9）胡为乎遑遑欲何之；富贵非吾愿；帝乡不可期

（10）木欣欣以向荣；泉涓涓而始流

7.答案：（1）松菊倦鸟，巾车孤舟，其间寄田园情

（2）流云丘壑，数点倦鸟心亦舒

解析：写对联要做到“对仗工整，平仄协调”，还要与主题契合。题干“结合课文的相关内容拟写下联”就确定了对联内容必须出自《归去来兮辞（并序）》。题干中已给出上联，下联的句式结构必须与上联相同。依据平仄要求，可以确定下联最后一个字只能是平音。