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大班故事《英雄王二小》

大班故事：英雄王二小设计意图：时代变迁，人们几乎淡化了抗日战争时期为保卫祖国而牺牲的英雄们。在孩子们看来，更不知道今天的幸福生活是靠什么得来的。日军侵华时，小英雄王二小表现得勇敢、机智。面对敌人毫不畏惧，为了老百姓牺牲自己的精神让人敬佩。为缅怀逝去的小英雄王二小和追忆他的英雄事迹，我设计了这节大班语言活动《英雄王二小》。通过倾听故事，感受王二小爱憎分明的精神，激发幼儿对王二小的崇敬之情，从小树立家国情怀。活动目标： 1.理解王二小的故事内容，感受英雄王二小的聪明、坚强、勇敢。 2.能够简单复述王二小与敌人的对话。 3.激发幼儿对小英雄王二小的崇敬之情，从小树立家国情怀。活动准备： 1.歌曲《歌唱二小放牛娃》，王二小的照片、王二小的图画书。 2.动画视频《王二小的故事》。活动过程： 1.谈话引出王二小视频教师：小朋友，你们喜欢看电影吗？今天老师给小朋友带来一部有趣的电影，你们看看电影里面都有谁，发生了什么事情？ 2.播放视频《王二小的故事》，组织幼儿观看视频教师：故事看完了，老师有问题要问问小朋友。 (1)这个电影讲的是谁的故事？ (2)故事里面发生了什么事？ (3)你喜欢王二小吗？为什么？ (4)你觉得我们应该学习王二小的什么品质？小结：王二小是一个爱憎分明、机智勇敢、从小热爱祖国的英雄少年，他面对敌人不卑不亢，为了保护村庄和乡亲被敌人残忍地杀害，献出了年仅十三岁的宝贵生命，是我们学习的好榜样。 3.欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》教师：人们为了纪念英雄王二小，把他的故事变成了电影，还编成了歌曲和小画书，现在我们来听一听歌曲《歌唱二小放牛郎》。 4.活动延伸教师：今天我们看了王二小的电影，听了他的歌曲，回家之后找一找他的故事小画书。其实，历史上还有很多像王二小一样的小英雄，为了换来我们今天的幸福生活他们都献出了宝贵的生命。今天回家之后，你们可以问问爸爸妈妈或者爷爷奶奶，看看还有哪些抗日小英雄，你听完他们的故事之后明天来给小朋友们讲一讲吧，。活动反思在本次活动，教师的准备充分，形式多样，由易到难层层递进。孩子们观看视频时专注，被王二小的英雄形象深深吸引，当看到二小面对敌人时，情绪激动，在回答问题的环节中表现的很积极、主动，达到了了解故事内容的目的，激发了孩子们对祖国的热爱之情，更要珍惜今天的幸福生活。

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