第二节 以畜牧业为主的农业地域类型

第二课时 乳蓄业

学情分析：

   通过前面几节的学习，同学们已经基本掌握了各种农业地域类型的区位条件分析方法，特点总结方法，所以对于本节内容接受起来相对容易。

三维目标：

知识与技能

1、了解乳畜业的地域类型及其分布。

2、通过学习乳畜业，学会分析农业区位因素，训练学生读图分析能力。

3、了解西欧乳畜业的形成因素。

过程与方法

1、引导学生利用地图、数据表格等从自然条件、人文条件等多个角度分析西欧乳畜业的形成条件，运用资料归纳乳畜业的特点。

2、通过对乳畜业区位因素的分析，学会归纳乳畜业的区位条件。

情感态度与价值观。 

1、培养学生树立因地制宜，合理发展农业生产的观念和科学的人生观念。

2、借鉴世界状况，然后从中国国情出发，寻找发展对策，为我国农业服务。

3、意识到事物是发展的，我们要用发展的眼光看问题。

教学思想：

   农业是国民经济的基础，随着中国经济的快速发展，我们身边喝牛奶的现象越来越常见，对于拥有十三亿人口的中国，发展好农业其意义重大而深远。乳畜业是城市周围的一种面向城市的农业地域类型，了解并学会分析其区位因素是高中学生必备知识之一。

课程资源：人教版必修2  第三章农业地域的形成与发展

第三节 以畜牧业为主的农业地域类型  第二课时 乳畜业

教学内容：乳畜业的分布、生成对象、产品、区位条件、特点

教学重点和难点：

重点：1、理解乳畜业两类农业地域类型的区位因素。

2、利用图表资料分析农业区位因素的能力。

难点：西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。

教学方法和工具：

方法：合作探究，案例教学法，引导分析

工具：多媒体辅助教学

教学安排：

【导入新课】

下面我们先看一段录像，请大家认真观看，录像里反映的是什么农业类型。

 以襄城县源荣牧业宣传片段为导入，极大的调动了学生的积极性。

1、概念：随着城市发展形成的面向城市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型

2、生产对象：奶牛

3、产品：牛奶及其制品，如奶粉、黄油和奶酪。

4、分布：北美洲五大湖周围地区、西欧、中欧，以及澳大利亚、新西兰等地。

多紧邻消费市场（由于牛奶及大部分乳制品不耐贮藏，且运输不便）目前，世界上许多大城市都有奶牛农场分布于市郊。我国北京、上海等大城市周围也发展了乳畜业。

【合作探究】

1．分析西欧乳畜业的形成因素。

(1)饲料因素：为什么西欧有适于养牛业需要的多汁牧草?  (提示：从地形、气候等自然条件分析。)

提示：图3．19和3．20反映出西欧具有广阔的平原和凉爽的温带海洋性气候，有利于多汁牧草的生长。

(2)市场因素：为什么西欧对乳畜产品有很大的需求量?

提示：表3．1反映了西欧城市化水平高，说明市场因素对乳畜业的重要影响。右下图说明了西欧饮食习惯对乳畜业形成的影响。

2．用下列材料论证你对上述问题的分析，并进一步提炼出西欧乳畜业的分布和生产经营等方面的特点。

提示：通过材料的阅读让学生进行讨论，然后教师归纳总结。

3．把西欧乳畜业形成的区位条件，与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件作一比较。

提示：可以从气候、草场条件、市场、交通等方面进行比较分析。

【课堂小结】

这节课我们重点读图分析了西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳了乳畜业的特点。同时对比分析了西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。

教学后记

【课堂练习】

教学评价：通过本节教学，学生掌握了分析某种农业地域类型的方法，效果较好，进一步巩固了之前学习的内容。

预习任务：课本P52--54画出重点内容，并填写配套《同步练习》上的知识清单和自主思考预习自测题。

课后作业：《同步练习》课后测评